Destiné aux chercheurs mais aussi au public le plus large, il offre des informations et des ressources sur cette aire géographique.
Dossiers divers, résumés d'ouvrages, extraits de textes célèbres relatifs à diverses disciplines.
Centres de recherche et programme d'enseignement.
Encourage et coordonne la recherche et l'enseignement des sciences humaines et sociales en Suisse. Information sur les 49 sociétés-membres, les comités de l'ASSH, projets à longue terme et organisations partenaires.
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Spécialisé dans les lettres et les sciences humaines, ce portail propose des publications, des extraits d'ouvrages, des bibliographies, des liens et une rubrique d'aide à la préparation des concours (CAPES, agrégations,...).
Portail pour les ressources humaines. Associe différents laboratoires de recherche et formations universitaires en France et en Belgique pour proposer un accès simplifié à des documents, rapports, enquêtes et études traitant des ressources humaines.
Collection et diffusion des informations sur la recherche en sciences sociales actuelle. Inventaire en ligne de la recherche en sciences sociales qui comprend actuellement quelque 5500 descriptions de projets en cours ou achevés. Université de Neuchâtel, Suisse.
Revue internationale axée sur les sciences humaines et la littérature. Possibilité de consultation des anciens numéros.
Description de ce diplôme de l'Université de Montréal. Syllabus, présentation des cours, des centres de recherches affiliés et conseils de lecture.
Destiné aux chercheurs mais aussi au public le plus large, il offre des informations et des ressources sur cette aire géographique.
Centre de liaisons entre chercheurs attachés à l'étude des temps en sciences humaines. Revue en PDF.
Revue scientifique interdisciplinaire, publiée avec le concours du CNRS et du Centre national du livre (CNL). À la une, numéros parus, chroniques, vente et abonnement.
Revue électronique créée par l'association éponyme, qui "accueille de jeunes chercheurs en sciences sociales, des universitaires ou des normaliens convaincus que le dialogue entre les disciplines est constitutif du sens de leur travail."
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